viernes, 14 de septiembre de 2018

PROYECTO. "LE MAGAZINE". SELLO DE CALIDAD #eTWINNING

PROYECTO. "LE MAGAZINE". 
SELLO DE CALIDAD eTWINNING



Este proyecto fue realizado a lo largo del curso 2016-17 entre Le Lycée Saint-Charles de Marsella, Francia y el IES Ítaca de Tomares, Sevilla (profesoras: Marina García y Juana Hermoso) con alumnado de 4º de ESO.






En la página TwinSpace podemos encontrar todo lo relacionado con la realización de este Proyecto de Aprendizaje Servicio.




martes, 31 de julio de 2018

LAS TERTULIAS CON SABOR A CHOCOLATE. CURSO 2017-18. IES ÍTACA.

LAS TERTULIAS CON SABOR A CHOCOLATE EN EL CURSO 2017-18. 



Tertulias con sabor a chocolate es un Proyecto Colaborativo que nació como tal, en el curso 2015-16. 



LA TERTULIAS EN EL IES ÍTACA

En nuestro instituto las tertulias como ya hemos comentado y publicado con anterioridad en este blog, nacen en el curso 2013-14. Y desde entonces están presentes en las propuestas metodológicas de las distintas materias.

En el curso 2017-18 se han realizado, múltiples tertulias, en distintas materias, en la ESO y Bachillerato, sobre diferentes temáticas...

*Libro y cine 1º.

*Libro y cine 2º.

*Yo necesito, yo ofrezco.

*Diez minutos sobre... la diversidad.

*El valor de la diferencia. 3º ESO.

*La diversidad y la inclusión.

*El valor de la diferencia. 1º ESO.

*Diez minutos sobre... el acoso escolar.

*Intercambio con Boston 1.

*Intercambio con Baston 2.

*El mundo actual. 

*Mujeres invencibles.

*Pobreza vs opulencia.

*Opiniones enfrentadas. La Tauromaquia.

*Diez minutos sobre... ¿Un mundo cooperativo o competitivo?

*10 chocociencias.

*Diez minutos sobre... Trabajando juntos, aprendemos mejor.

*Diversidad de identidad de género y sexual.

*Experiencias de un curso en el Ítaca. Alumnas danesas.

*Diez minutos sobre... las tareas integradas.

*Nuestra clase es inclusiva.

Los vídeos de las tertulias podéis verlos en el canal de YouTube del instituto en la lista de reproducción "Tertulias con sabor a chocolate", las fotos en los álbumes de Flickr y los audios en el canal Ivoox del instituto.

Próximamente iremos publicando en el blog del Proyecto, las tertulias que hemos realizado, con su proceso de trabajo y las conclusiones.

miércoles, 10 de enero de 2018

PROYECTO "TOUS ARTISTES...EN EL CIRCO DE LOS SUEÑOS" #INCLUSION

PROYECTO "TOUS ARTISTES...
EN EL CIRCO DE LOS SUEÑOS"


Este Proyecto eTwinning es uno de los proyectos que se realizan dentro del Proyecto ApS "La diversidad es el futuro".

En él participan los alumnos/as del Collège Voltaire, Francia y del IES Ítaca y un grupo de profesores/as de ambos países y de distintas materias:

-Isabelle Gry. Francia. Profesora de español.
-Chystel Pini. Francia. Profesor de plástica.
-Juana Hermoso. España. Profesora de francés.
-Marina García. España. Profesora de educación Física.
-Manuel Durán. España. Profesor de educación plástica.
-Mª Eugenia Pérez. España. Profesora de Pedagogía Inclusiva.


Para desarrollar el proyecto los alumnos/as se adentrarán en el mundo del circo para explorar la DIVERSIDAD de culturas, capacidades y habilidades que este espectáculo incluye. 

En la página de TwinSpace del proyecto podermos seguir todas las tareas que el alumnado de ambos centros van a ir desarrollando en torno a la diversidad y la inclusión.

El día 3 de diciembre, día internacional de las personas con discapacidad, el alumnado del Collége Voltaire realizaba una primera tarea para familiarizarse con el TwinSpace. Navegaron por las páginas y subpáginas, crearon un emoticono que dejaron en la carpeta asignada y modificaron su perfil.


Con posterioridad el maestro de ceremonia les daba la bienvenida y les proponía el PRIMER RETO: "Todos iguales, todos diferentes"



Puedes seguir todas las tareas del proyecto en su página de TwinSpace. 

...CONTINUARÁ...

domingo, 26 de febrero de 2017

eTWINNIGN Y EL TRABAJO POR PROYECTOS. #INCLUSION


eTwinning y el Trabajo por Proyecto.


La plataforma eTwinning "Es la comunidad de centros escolares de Europa"


"Ofrece una plataforma a los equipos educativos (profesores, directores, bibliotecarios, etc.) de los centros escolares de alguno de los países europeos participantes, para comunicarse, colaborar, desarrollar proyectos o lo que es lo mismo, sentirse y formar parte de la comunidad educativa más atractiva de Europa"

domingo, 15 de enero de 2017

EL TRABAJO POR PROYECTOS Y LA METODOLOGÍA AICLE o CLIL

El trabajo por Proyectos y
 la Metodología Aicle o Clil.


Que la metodología AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) o CLIL (Content and Language Integrated Learning), es una de las mejores propuestas metodológicas para trabajar las lenguas extranjeras, es una evidencia que abalan múltiples trabajos, estudios, etc